Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, в ней воспитываются самостоятельность, стремление вливаться в различные виды деятельности, осознанная дисциплина, усердие, взаимовыручка, активность ребенка, умение отстоять своё мнение.
        В детском саду № 8 «Чоппууска» прошла неделя сюжетно-ролевых игр. В группах раннего возраста и младших группах воспитатели, развернув сюжеты игр «У куклы Кати День рождения», «В гости к бабушке», на глазах детей одушевляли кукол и других персонажей. Дети ездили в автобусе в магазин, выбирая подарок на День рождения куклы, водили хоровод, поздравляя именинницу, угощались за празднично накрытым столом. В средних группах, организовывая с детьми игры «Почта», «Больница», «Магазин продуктов «Светлячок», воспитатели старались брать на себя второстепенные роли для того, чтобы была возможность направить игру или оказать детям помощь в преодолении возникших затруднений. Интересно было наблюдать за процессом покупки детьми необходимого товара в новом магазине: узнать у продавца, есть ли нужные продукты и, если есть, сколько они стоят, оплатить в кассе, получить у продавца покупку. В старших и подготовительных к школе группах педагоги организовали такие игры как «Служба спасения», «Телевидение», «Театр». «Зоопарк», «Кафе». Здесь хочется отметить использование педагогами в сюжетно-ролевых играх игр-спутников, таких как телепередачи на разные темы: «Моя семья», «Профессии моих родителей»; интервью сотрудников разных предприятий: «Туристическое агентство «Вокруг света», «Алмаз ТВ»; сотрудничество с другими службами: «Медицинский центр», «Служба спасения». Педагоги умело руководили игрой, обогащая ее содержание: создавали различные ситуации, катастрофы: «Произошел сход снежной лавины», «Захлопнулась дверь» и т.д.; включали в игру полицейского, пострадавшего, свидетеля происшествия, диспетчера и т.д.

      Воспитатели включались в игру в качестве равноправных игровых партнеров, которые приносят в детскую игру новое содержание и новые умения.

      Дети очень любят играть в сюжетно-ролевые игры. В активную игровую деятельность вовлекаются и скромные дети, и дети с особыми образовательными потребностями и это способствует сплочению детского коллектива.